最初形成这首歌的想法是在2023年7月，正是学校重回旧址的时候。我想以校庆为出发点，做一首由东昌学生们共同参与的歌。归功于许多同学和朋友的热情，这首歌在2024年3月写完了词曲；又经过一段恍惚的日子，直到2025年9月初终于收尾。整首歌历时两年有余：在我这十年的写作中也是最久的一首。 即便如此，今天的这首歌仍然留有一些遗憾。原本有更丰富的设计和期望，最终还是向现实妥协，没能实现。在许多主客观因素下，无论对于我，还是对于初次接触歌曲创作的同学们，完成这首歌都实在不易。但幸运的是，长久以来承蒙大家的鼎力支持，我们在现阶段尽了最大的努力，成功完成了这首足够完整、足够真诚的歌曲。现在看来，就连那些遗憾也成为了生动的部分。 词的方面，我从多位同学的投稿中采摘灵感，以毕业生的回望作为主视角，有对红瓦、紫藤、水杉这类校园经典元素的追忆；也有“故地重返、落笔无憾”的时间蒙太奇；再到对风帆校标、“行以至诚”、学子驾六、“飞鸟掠过/此地留声”的化用和点题。曲的方面，总体是平稳落地的风格，也浅藏了自己的私心：我在2019年写过一首名为《『未完待续』》的半成品，歌的封面是原东昌路地铁站的樱花。与现在的《携手下一程》照应——这首歌同样在樱花盛开的季节写完，两者的首句使用了相同的旋律，在歌词上也像是一种继承。 我曾自问，这算是对未完待续的补完吗？也是、也不是，其实一直没有很确切的答案。写这首歌的时候，我总能想起许多相似的春天。可无论如何，过往的春天都不会再回来了，又该从何补完呢？更多时候，我甚至难以回答那些未完的究竟是什么。而随着这首歌的推进，和年青的同学初次相识、和当时的朋友重新联络——这些毕业后本以为不会再有的珍贵机会，让我慢慢意识到：未完的也许是对青春的知觉与体验——所有只在失去青春以后才能得到的东西。于是这首歌便被赋予了另一层含义，成为对这种错位的弥合。 时间似乎正在把记忆里的校园变成忒修斯之船：每次回到学校，都可能离物非人非更近一些。当每个承载着回忆的元素逐渐变得模糊不清、消失不见，那这里对我们来说还剩下什么；回到学校、写这首歌又是为了什么呢？答案在这些年的奔忙中越发了然：只是一种朴素的刻舟求剑；只是怀念在那个时空曾有过的：年少时纯粹的关系、少有忧虑的日子。无论人与物如何变迁，记忆的锚都早已在那里沉下。 所以就有了这首歌，所以这就是“补完”的意义。回到学校，打捞自己的过去；写这首歌，把许多未说尽的，再一次交还给未来。把这首歌作为对过往经历的确定、青春的注解、未来的延续；甚至是对缺席的校庆与涟漪计划的交代……对我而言，所有待续的在此刻终于完整。 再次感谢所有参与制作和提供帮助的同学、朋友、老师。感谢时光里的所有人，感谢我们的初遇、重逢、或告别。祝我们的下一程一切顺利。 刘星宇，2025年9月 作词：刘星宇（2016级） 作曲：刘星宇 编曲：刘星宇 制作人：刘星宇 演唱（按演唱顺序排列）： 刘星宇 周沈媛（2017级） 金子瑞（2016级） 冯越（2016级） 蒋一豪（2018级） 陈欣宇（2018级） 林瑞煜（2018级） 毕氏可乐（2018级） 潘学腾（2017级） 田佳（2016级） 钱嵘硕（2022级） 郭榆轩（2022级） 明悦然（2024级） 周倩（2016级） 韩楷杰（2022级） 何雅妮（2022级） 陈必皓（2023级） 施佳宜（2023级） 鲁悦飞（2023级） 吴悦辰（2023级） 金卓然（2023级） 刘奕希（2025届） 殷卓瑞（2022级） 沈祺（2022级） 和声： 刘星宇 马佳颖（2024级） 词作灵感提供： 李明哲（2022级） 金卓然 吴悦辰 沈祺 张起辉（2018级） 潘思源（2022级） 视觉设计/封面摄影： 苏鹏博（2016级） 李明哲 刘星宇 特别鸣谢： 苏鹏博 金卓然 李明哲 陶晔晖（2016级） 徐悦雯老师 张鼎文老师 吴国翔老师 ——以及我们曾拥有过的、或正拥有着的：可贵的高中时光。